MaßnahmenReflexion

Lehrer*innenzeitung

Peterson_Lehrerzeitung
Schulform

Integrierte Sekundarschule

Kunstsparte

Literatur

Kooperationspartner:in

Jugendkunstschule FRI-X BERG

Materialart

Dokumentation

Entstehungsjahr

2020

Begriffe

Cross-Over, Einblick, gemeinschaftliche Suche, Kollegium, Kollektivprozess, Partizipation, Redaktion, über den Tellerrand blicken, Zeichenübungen

Das gesamte Kollegium erstellt die Zeitung an einem Studientag. Gemeinsam identifizieren sie Themen und recherchieren dazu. Es folgt eine Schreibwerkstatt. Expert*innen unterstützen bei Layout und Visualisierungen der Themen.

Das Material ist zur Reflexion und als Modell weiter einsetzbar. Die Zeitung dokumentiert alle Schritte und Ergebnisse des Entstehungsprozesses. Sie erweitert, unterstützt und reflektiert die kulturelle und künstlerische Arbeit an der Schule. Die Lehrer*innenzeitung bildet die kulturellen Aktivitäten der Schule ab und wird bei verschiedenen Anlässen genutzt.

Das Material ist unter anderem unter Mitwirkung des Kulturagenten Thanassis Kalaitzis (2016-2020, Hector-Peterson-Schule)

Downloads
Lehrerinnenzeitung-Einleger(pdf, 5.92MB)
Lehrerinnenzeitung(pdf, 9.16MB)

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