Aus Rückblicken, Diskussionen und Materialien erstellen Thomas Bratzke (Bildender Künstler), Stefan Bresky (Leitung Bildung und Vermittlung DHM) und Carsten Cremer (Kulturagent) die Collage eines Transformationsprozesses der Zusammenarbeit der beteiligten Institutionen.

Am Anfang steht das gemeinsame Ziel, Schüler*innen im Museum mehr Raum zu geben für eigene Positionen. Der interaktive Workshop zeigt, wie es durch eine längerfristige Zusammenarbeit gelingt, Vertrauen herzustellen und nach und nach zusammen mit Schüler*innen ein Bildungsangebot zu realisieren, das temporär in die Ausstellung mit eigenen Exponaten eingreift.

Ob chronologisch, interessengeleitet oder zufällig: Der interaktive Workshop ist so angelegt, dass Meilensteine im Prozess, Reflexionsmomente, Fragen zur künstlerischen Qualität, des Empowerments und der Beteiligung von Schüler*innen aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet werden. Auszuge aus Gesprächen über den Prozess kommentieren die jeweiligen Bausteine..