Begriff: Ausstellungsbesuch

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AAbstraktion Alphabet Animation außerschulische Lernorte Aushandlungsprozess Ausstellungsbesuch austauschenBbewegen Biologie & Kunst Bruce Lee BühneCCross-OverDDankbarkeit DifferenzEEinblick Empowerment Erfahrung Erfahrungswissen erforschen Eroberung erzählen Expedition experimentierenFfachübergreifend falten Figurenbau forschendes LernenGGarten Gemeinsamkeiten gemeinschaftliche Suche Geometrie Geschichte Gestaltungsspielräume GlückHHaltungIImpuls Inklusion InsektenKKlassenzimmer Koexistenz kollaborieren Kollegium Kollektivprozess Kommunikation Kooperation Körpergedächtnis Kostüm Kultur Künstlerische ForschungLlernenMMalerei Mitbestimmung Modell Möglichkeitsraum Motivation Multiplikation museumspädagogisches Material MuseumNNachbarschaft nachhalten NaturOÖkologie Organisation OrientierungPPartizipation Partner Peer-to-Peer Performance Perspektiven Politik Postkarten Projektentwicklung Projektwoche Prozess Prozessbegleitung ProzessentwicklungRRakatak Raum Redaktion reflektieren Resilienz riechen RolleSSchulentwicklung Schulgemeinschaft Schulhof schulübergreifend selbst machen sich kennen lernen Sonne Sozialraum Spaß Spaziergangswissenschaften spielen Stadt Standpunkte in Bewegung Straßenumzug Struktur Studientag SymmetrieTtauschen Teilchen teilen Teilhabe TrommelUüber den Tellerrand blicken Übergang übersetzen Umweltgerechtigkeit Urbanismus utopierenVverhandeln (ver)lernenWwachsen lassen wandeln Wasser WertschätzungZZeichenübungen zeigen Zine Zukunft

Projekte mit dem Schlagwort »Ausstellungsbesuch«

Kulturagenten_DENK_MALE

DENK-MALE: Künstlerische Annäherungen an einen Lern- und Erinnerungsort

Bettina-von-Arnim-Schule

Das Material bietet Schüler;innen ab dem 9. Jahrgang Anregungen für eine künstlerische Annäherung an das Dokumentationszentrum Topographie des Terrors, – einem Lernort zur NS-Geschichte, und unterstützt darin, eigene Fragen und Perspektiven zum „Ort der Täter“ zu entwickeln.

außerschulische Lernorte, Ausstellungsbesuch, falten, Geschichte, Impuls, lernen, museumspädagogisches Material, Zine

MaßnahmenVision

Typisch Berlin – Schüler:innen erforschen Stadtlandschaften

Bettina-von-Arnim-Schule

Von Schüler:innen selbst entwickelte Impulse eröffnen individuelle Zugänge zu Werken der Dauerausstellung der Berlinischen Galerie. Zudem bieten sie Anregungen und Handlungsimpulse – vor allem aus der Malerei – für die künstlerische Erkundung des Stadtraums.

Ausstellungsbesuch, erforschen, experimentieren, Impuls, Malerei, Nachbarschaft, Peer-to-Peer, Perspektiven, Postkarten, Stadt