Das Material ist in einem Kooperationsprojekt von StiftungFREIZEIT und der Bettina-von-Arnim-Schule im Rahmen des Formats Re:ferenzen/ Re:sonanzen.
des Programms Kulturagenten für kreative Schulen Berlin entstanden. Es begleitet das Reformvorhaben der Schule, die daran arbeitet, offene Unterrichtsformate und selbstbestimmtes Lernen zu etablieren. Bisher wurde das Material in der re:re-Veranstaltung mit externen Lehrer:innen und Beteiligten der Schulentwicklungsgruppe sowie mit Schüler:innen der Profilkurse Kunst (Jahrgang 11) erprobt.
Das Material dient der Reflexionen über Kriterien, Gelingensbedingungen und Voraussetzung von Lernen in Verbindung mit den räumlich, gestalterischen Begebenheiten: Wie und was möchte ich lernen und wie müssen Räume und Möbel beschaffen sein, in denen ich gerne lerne? Das Material leitet außerdem zur kritischen Untersuchung des Schulraums an, indem Orte mit Veränderungspotential ausfindig gemacht werden können. Weiterhin fordert das Material dazu auf, kreative Ideen und Visionen für diese Orte zu entwickeln.
Das Material kann als Unterrichtsmaterial oder im Rahmen von Workshops oder Projektwochen mit Schüler:innen oder Lehrer:innen genutzt werden – immer dann wenn es um das Thema Schulraumgestaltung und Lernen bzw. alternative Lernformate geht.
Es besteht aus zwei Teilen: einem Praxisteil mit Kopiervorlage zum direkten Einsatz im Unterricht und einer Dokumentation des re:re mit ersten Arbeitsergebnissen zur Bettina-von-Arnim-Schule.
Das Material ist Basis für das Projekt „Schulwelt, wie sie uns gefällt?!“ (gefördert durch die Projektfonds kulturelle Bildung) das StiftungFREIZEIT mit zwei Profilkursen Kunst im 1.Schulhalbjahr 22/23 durchführt. Dabei werden partizipativ mit den Schüler:innen konkrete Änderungen im Schulraum vorgenommen und z.B. modulare Möbel gebaut.
