Urbane Botanik – Reader

Alfred-Nobel-Schule, Bröndby-Oberschule, Fritz-Karsen-Schule, Hector-Peterson-Schule, Heinrich-von-Stephan Gemeinschaftsschule, Paul-Löbe-Schule, Ruth Cohn-Schule OSZ Sozialwesen Berlin

Wie viel Unkraut steckt in dir? Was wäre, wenn Pflanzen die Macht in der Stadt übernehmen würden? Und was ist für dich Urbane Botanik? Der Projektreader gibt Einblicke in Kooperationen und Experimente zwischen Stadt und Natur, Garten und Kunst.

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Aushandlungsprozess, außerschulische Lernorte, austauschen, Biologie & Kunst, Garten, Multiplikation, Natur, Ökologie, Perspektiven, teilen

MaßnahmenVision

Visuelle Kommunikation – Mit dem Körper sprechen

Rosa-Parks-Schule

Wie lässt sich eine inklusive kulturelle Bildung denken? Welche Potentiale birgt inklusive kulturelle Bildung?

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bewegen, Differenz, Erfahrung, Inklusion, Kommunikation, sich kennen lernen, Teilhabe, übersetzen, wandeln, zeigen

ReflexionVision

Neue Räume für neues Lernen

Bettina-von-Arnim-Schule

Wie wollen wir lernen und lehren, welche Räume und Möbel braucht es dazu und wie können Schüler:innen in die Schul(raum)gestaltung mit einbezogen werden?

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Aushandlungsprozess, Eroberung, gemeinschaftliche Suche, Gestaltungsspielräume, lernen, Partizipation, Raum, reflektieren, Schulhof, wandeln

Prozesskriterium »Vision«